PRODUCTO 5

LA  NUEVA PERCEPCION DE LA HISTORIA

      LA HISTORIA  SIEMPRE HA ESTADO PRESENTE EN NUESTRA VIDA PUESTO QUE NOSOTROS  SOMOS PARTE DE ELLA, SIN EMBARGO CARECEMOS MUCHO DE ELLA, ES DECIR SOLO CONOCEMOS  TODO AQUELLO QUE NOS CONSIERNA COMO PERSONA Y NO EN REALIDAD AQUELLO QUE REALMENTE  HA MARCADO NUESTRA VIDA, POR QUE EL APRENDIZAJE SE NOS FUE DADA  DE MANERA ENCASILLADA   E HIZO QUE NO NOS INTERESARA, SIN EMBARGO HOY EN DIA LOS NUEVOS METODOS DE  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PUEDE CAMBIAR  NUESTRA APRECIACIÓN.

      POR ELLO CONSIDERO QUE EL NUEVO APRENDIZAJE QUE SE  NOS ESTA PROPORCINANDO PUEDE CAMBIAR LA PERCEPCION DE LA HISTORIA Y SOLO ESTO DEPENDE DE NOSOTROS COMO DOCENTES QUE  NOS APROPIEMOS DE ESTAS NUEVAS HERRAMIENTAS QUE NOS AYUDARA A FACILITAR APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS Y SOBRE TODO PARA OBTENER APRENDIZAJSE SIGNIFICATIVOS.  

PRODUCTO 5

LA  NUEVA PERCEPCION DE LA HISTORIA

      LA HISTORIA  SIEMPRE HA ESTADO PRESENTE EN NUESTRA VIDA PUESTO QUE NOSOTROS  SOMOS PARTE DE ELLA, SIN EMBARGO CARECEMOS MUCHO DE ELLA, ES DECIR SOLO CONOCEMOS  TODO AQUELLO QUE NOS CONSIERNA COMO PERSONA Y NO EN REALIDAD AQUELLO QUE REALMENTE  HA MARCADO NUESTRA VIDA, POR QUE EL APRENDIZAJE SE NOS FUE DADA  DE MANERA ENCASILLADA   E HIZO QUE NO NOS INTERESARA, SIN EMBARGO HOY EN DIA LOS NUEVOS METODOS DE  ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PUEDE CAMBIAR  NUESTRA APRECIACIÓN.

      POR ELLO CONSIDERO QUE EL NUEVO APRENDIZAJE QUE SE  NOS ESTA PROPORCINANDO PUEDE CAMBIAR LA PERCEPCION DE LA HISTORIA Y SOLO ESTO DEPENDE DE NOSOTROS COMO DOCENTES QUE  NOS APROPIEMOS DE ESTAS NUEVAS HERRAMIENTAS QUE NOS AYUDARA A FACILITAR APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS Y SOBRE TODO PARA OBTENER APRENDIZAJSE SIGNIFICATIVOS.  

PRODUCTO 6

DISEÑO DE LA SITUACION PROBLEMA:

TEMA: LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS	GRADO: 6º	BLOQUE: 3
PROPÓSITOS: UBICAR TEMPORAL Y ESPACIALMENTE LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS IDENTIFICAR EN FUENTES LAS CARACTERISTICAS ECONÓMICAS, POLÍTICAS, SOCIALES Y CULTURALES DE LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS.	APRENDIZAJES ESPERADOS: ·         LOCALIZA EL AREA DE INFLUENCIA DE LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS. ·         RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL MEDIO GEOGRÁFICO PARA EL DESARROLLO DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS.
IDEAS PREVIAS DEL PROFESOR	•     ¿QU    ¿QUÉ SABES TÚ SOBRE CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS? •     ¿EN ¿QUÉ MOMENTO CREES QUE  FLORECIERON LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS? •     ¿    ¿DE QUÉ MANERA INFLUYÓ EL MEDIO GEOGRÁFICO EN EL DESARROLLO DE LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS? •     ¿    ¿SABES QUE CULTURAS FLORECIERON EN LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS?
INFORMACION SOBRE EL TEMA:	MESOAMERICA SABIAS QUE…….LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS FUERON INTEGRADAS POR VARIAS CULTURAS, QUE NO SE DESARROLLARON AL MISMO TIEMPO NI EN EL MISMO SITIO. CREARON SU PROPIA CULTURA Y GOBIERNO, CONSTRUYERON CIUDADES Y LOGRARON IMPORTANTES AVANCES EN LAS TECNICAS DE CULTIVO Y LAS CIENCIAS, POR LO QUE SE CONSIDERAN DE LAS MAS IMPORTANTES CIVILIZACIO NES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. SE DESARROLLARON ENTRE EL AÑO 2500 A.C. Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI CUANDO LOS ESPAÑOLES CONQUISTARON EL PUEBLO MEXIC A. EN LA REGION LLAMADA MESOAMERICA PROSPERARON VARIAS CULTURAS CON CARACTERISTICAS COMUNES: ECONOMIA BASADA EN EL CULTIVO DEL MAIZ, FRIJOL, CHILE Y CALABAZA, Y LA PRACTICA DEL COMERCIO SOCIEDAD JERARQUIZADA Y ORGANIZADA EN VARIOS GRUPOS; ELEMENTOS CULTURALES COMO EN LA CONSTRUCCION DE PIRAMIDES CEREMONIALES, EL JUEGO DE PELOTA Y RELIGION POLITEISTA. ADEMAS, CONTABAN CON UNA ESCRITURA IDEOGRAFICA, SISTEMA DE NUMERACION VIGESIMAL Y UTILIZABA EL CALENDARIO.
PREGUNTA PROVOCADORA:	•     ¿EN QUÉ EPOCA Y EN DÓNDE SE DESARROLLARON LAS CULTURAS MESOAMERICANAS Y CUALES SON SUS CARACTERISTICAS SOCIALES, ECONÓMICAS, POLÍTICAS Y CULTURALES?
FUENTES DE INFORMACION:	ü  Enciclomedia: culturas mesoamericanas 5º ü  Libro de texto del alumno: 6º bloque 2, pp: 64-81 ü  www.monografias.com ü  es.wikipedia.org/wiki/Mesoamérica ü  Leyendas mayas, México, SEP-CONAFE, 2004 (Libros del Rincón). ü  Los huesos sagrados: una leyenda azteca, México, SEP-SM de Ediciones,2005 (Libros del Rincón). ü  Para leer la Tira de la peregrinación, México, SEP-Ediciones Tecolote, 2003.
MISION DEL TRABAJO EN EL AULA:	•           PROPICIAR EL ANÁLISIS DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS HACIENDO QUE EL ALUMNO UBIQUE SU DURACION, SIMULTANEIDAD Y CARACTERISTICAS DE CADA UNA DE ELLASPROPICIAR EL ANÁLISIS DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS HACIENDO QUE EL ALUMNO UBIQUE SU DURACION, SIMULTANEIDAD Y CARACTERISTICAS DE CADA UNA DE ELLAS.
PLANIFICACION DE ACTIVIDADES Y EVALUACION:	•           1.- UBICAR TEMPORAL Y ESPECIALMENTE  CON AYUDA DE LINEAS DEL TIEMPO Y MAPAS LAS CULTURAS MESOAMERICANAS. •           2.- IDENTIFICAR EN FUENTES DE INFORMACION LAS CARACTERISTICAS ECONÓMICAS, POLÍTICAS SOCIALES Y CULTURALES DE LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS. •           3.- REDACTAR EL LEGADO QUE NOS DEJARON LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS. •           4.- REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO
EJEMPLO DEL CUADRO COMPARATIVO:	UBICACIÓN TEMPORAL CULTURA MESOAMERICANA TEMPLOS O CIUDADES IMPORTANTES UBICACIÓN GEOGRAFICA EXPRESIONES CULTURALES 1200-200 a.C. OLMECA LA VENTA, TRES ZAPOTES Y SAN LORENZO. TABASCO, VERACRUZ Y OAXACA. LAS CABEZAS COLOSALES. 150-750 d.C. TEOTIHUACANA PIRAMIDES DEL SOL Y LA LUNA ESTADO DE MEXICO. FIGURAS DE OBSIDIANA. 250-900 d.C. MAYA TIKAL, PALENKE. YUCATAN GLIFOS, ESTELAS. 900-1350 d.C. TOLTECA TULA HIDALGO EL CHAC MOOL 1325-1521 d.C. MEXICA TEMPLO MAYOR TENOCHTITLAN CHINAMPAS, PIEDRA DEL SOL. 900-1521 d.C. MIXTECA MITLA OAXACA JUEGO DE PELOTA •
EVALUACION	ü  OBSERVA LA INFORMACION DE LA TABLA COMPARATIVA,  Y ELIGE UNA DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS   E INVESTIGA ACERCA DE ELLA. AL TERMINAR, ELABORA UN FOLLETO EN EL QUE LA ILUSTRES Y ESCRIBAS SUS CARACTERISTICAS. •       EXPONGAN SUS FOLLETOS EN GRUPO E INTEGRENLOS EN UNA ANTOLOGIA COMO PARTE DE LA BIBLIOTECA DEL AULA.

PRODUCTO 4

ELABORACIÓN  DE  UN INVENTARIO DE LAS FUENTES DE INFORMACION HISTORICA

  

http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1zaro_C%C3%A1rdenas_del_R%C3%ADo
http://redescolar.ilce.edu.mx/publicaciones/publi_quepaso/lazarocardenas.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_Civil_Espa%C3%B1ola
http://html.rincondelvago.com/acontecimientos-politicos-1900-1999_nacionales-e-internacionales.html
http://www.arts-history.mx/sitios/index.php?id_sitio=6251
http://www.memoriapoliticademexico.org/Biografias/AVM00.html
http://www.youtube.com/watch?v=BJ2zoAE1HcY

wikipedia.org/wiki/Lázaro_Cárdenas_del_Río 

wikipedia.org/wiki/Expropiación petrolera

www.monografias.com

http://www.eswikipedia.org/wiki/Mesoamérica

ü  Enciclomedia: culturas mesoamericanas 5º

ü  LIBRO DE VERACRUZ pag. 42 Y 43

ü  Libro de texto del alumno: 6º bloque 2, pp: 64-81

ü  Leyendas mayas,´México, SEP-CONAFE, 2004 (Libros del Rincón).

ü  Los huesos sagrados: una leyenda azteca, México,SEP-SM de Ediciones,2005 (Libros del Rincón).

ü  Para leer la Tira de la peregrinación, México, SEP-Ediciones Tecolote, 2003.

     Estas son  todas  las fuentes de información histórica  consultadas  que se retomaron para realizar las  diversas actividades del curso de historia.